TTT培训
**部分：
成人学习与内部讲师要求填空：企业内训与学校教育
讨论：培训中谁是中心：讲师？学员？教材/课件？
一、什么是成人学习？
表格：成人学习者与未成年学习者的差异
认知工具：成人培训顺口溜
二、培训6步走
工具及测试：学习风格（主动/理论/反思/实用）
讨论：你内部讲师了吗？
三、内部讲师编、导、演三位一体
四、培训6步技能
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分析培训需求
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确立培训目标
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开发培训课程
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设计教学方法
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实施现场教学
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跟踪辅导评估
第二部分：
培训6步技能一、培训需求5步法
二、培训目标请用动词
三、开发培训课程
1．2个方向
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知识传授
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问题解决
2．培训中的“问题”
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找问题主导线
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问题的功用
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问句类型
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问题“难”不倒的对策
工具：教案示例
讨论：你见过或能想到的教学方法？
3．教学方法4X4方格
讨论：除教学方法外，如何让学员保持持续兴趣？
4．培训方法取舍依据
作业：请结合所学，制作自己的教案。
提醒：请使用学习表
5．撰写教案的注意事项
6．PPT口诀
实战：学员PPT点评与修改
提醒：请使用学习表
工具提供：PPT素材
四、实施现场教学
学员演练：3分钟演讲
提醒：请使用学习表
1．沟通效果公式
2．表达技巧6要素
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眼神接触
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声音语调
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脸部表情
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手势身体
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位置移动
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善用停顿
学员演练：3分钟重新演讲
提醒：请使用学习表
工具：激发学习者的VHF法
3．开场技巧
学员演练：开场白
提醒：请使用学习表
工具：开场形式集锦
4．激励技巧
5．传达技巧
6．评估技巧
7．练习技巧
8．反馈技巧
9．收尾技巧
学员演练：收尾
提醒：请使用学习表
工具：收尾形式集锦
讨论：学员“众生像”
五、跟踪辅导评估
六、TTT1
法则
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中心法则
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“重点”法则
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多少法则
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“吻”法则
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“3D”法则
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售卖法则
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“害怕”法则
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激励法则
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喜欢法则
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“热情”法则
活动：团队竞赛“知识点大复习”
