《创新思维与创新管理》课程大纲21世纪人类进入了知识经济时代，不论国家、企业还是个人的生存环境或成功方式都发生了急剧的变革。今天，企业的竞争优势，已经慢慢地从有形的资源移转到无形的智能上。因此，谁能够充分运用与开发自己和别人的智能，谁就是这个时代的最大赢家。唯有不断地创造知识与智能，才有永续的竞争力。
知识经济时代是一个不去创新就会失败，不去创新就会落后的时代！
创新思维是什么？
企业创新有什么特殊之处？
如何建立组织长效创新管理机制？
管理者如何提升自己的创新能力？
本课程将采用令人耳目一新的“实战型培训”模式，针对人们对创新思维和创新管理的迷惑，通过丰富的案例分析和大量的思维训练，使学员们系统学习创新思维理论、创新管理法则、创新思维工具，同时通过结合实际工作中的问题，展开一系列的创新能力实战训练与咨询，帮助学员迅速将创新思维应用于复杂问题解决、创造力开发及组织管理创新之中等。
第一部分 创新的巨大价值，创新的本质
一、企业的核心功能只有两个
营销；
创新。
二、创新对企业的巨大价值
1、只有数一数二才能获得高利润
越来越走向微利时代；
为什么行业平均利润减少是正常的；
追逐更多利润是企业的重要目标。
2、持续保持领先是每个企业的追求
成为第一名，赢得更多发展空间；
第一胜过更好；
只有创新才能持续领先。
3、低成本到差异化，价格到价值
差异产生价值；
价值创造价格。
4、创新使众多企业持续领先
企业坚持创新产生的巨大价值；
创新与企业家精神；
案例剖析：创新型企业与人物。
三、到底什么是创新
1、创新就是众人眼里的新思想，新事件或新事物；
2、创新就是成功的运用创意；
3、创新是将新的元素应用在生产、分销和产品与服务中；
4、第一次将新的工艺与产品投入生产与服务；
5、创新就是将发明商业化。
四、创新组合
采用一种新产品；
采用一种新方法；
开辟一个新市场；
控制原材料或者半成品的一种新的供应来源；
实现一种工业的新的组织。
五、创新思维的含义
1、创新思维有广义与狭义之分；
2、广义创新思维；
3、狭义创新思维。
第二部分 创新思维与方法
一、创新过程
1、以发明开始；
2、转化为创新；
3、实现扩散的价值。
二、创新思维与一般思维的区别
思维形式的反常性；
思维过程的辩证性；
思维空间的开放性；
思维成果的独创性；
思维主体的能动性。
三、经常运用的创新思维模式
突破定势思维；
发散思维——点燃灵感的星星之火；
侧向思维——跳出原来的圈子；
逆向思维——反其道而行之；
联想思维——风马牛都相及。
四、创新方法与实例
组合创新法与实例
焦点创新法与实例
辐射创新法与实例
信息交合创新法与实例
反向思考创新法与实例
还原创新法与实例
五、创意练习
放大、缩小、增加、减少；
联想、改变、类比、敏感；
工作中的创新。
第三部分 企业创新的领域
1、创新人群；
2、定位创新；
3、功能创新；
4、产品创新；
5、宣传创新；
6、渠道创新；
7、服务创新；
8、获得人力资源创新；
9、激励创新；
10、流程创新。
第四部分 创新障碍与消除，创新环境打造
一、创新障碍与消除
1、为什么缺乏创新
创新有风险，需要投入；
周围环境没有创新的习惯；
创新缺乏归属与奖励；
创新意思缺乏，创新人才缺乏。
2、许多创新为何会失败
创新不仅仅等于发明；
创新需要营销；
创新需要商业运作。
3、创新过程三阶段
二、创新流程与创新环境
1、企业创新规范步骤与流程；
2、创新过程模型；
市场与需求拉动；
联合与整合创新；
网络模型；
技术推动。
3、领导者对创新的影响
4、鼓励创新的企业文化的建设
5、创新机制的设置鼓励创新
6、组织中的人力资源，对创新影响最大的因素
第五部分 运用创新思维解决问题
1、何谓“问题”；
2、问题的分类；
3、人面对问题时会产生三种反应
消极退缩型；
冲锋陷阵型；
积极思考型。
4、解决问题的六个步骤
意识到问题的存在；
确定与定义问题；
寻找可能解决方案；
选择最佳方案；
拟定行动计划；
执行决策与评估。《创新思维与创新管理》培训对象
