【课程背景】
很多的企业都在抱怨现在员工的工作积极性为什么这么差？对待工作为什么如此的应
付？为什么都是鞭策一下前进一下，而不是自动自发的去创造工作？据美国学者调查研
究表明：绝大多数职业人在工作中只发挥了百分之十到三十左右的能力。如果受到充分
的职业素质培训就可以发挥职业能力的百分之八十以上。其实打工的状态并不可悲可悲
的是打工的心态。如何塑造员工的职场主人翁精神？第一：让员工从内心深处了解到职
业化对其职业发展的重要性。第二：转变员工的思维由从向外要变为向内给；第三：坚
定员工的信念，让员工站在人生的终端看来路。第四：找准自己在团队中的定位做好团
队合作。基于以上原因张志超老师提出了岗位主人翁这个观念，让员工从外在驱动变为
内在驱动，积极、乐观、创造性的去工作，为企业创造价值，为自己的职业生涯储备力
量。
【授课指引】
1、培训中采用“学员参与＋行动演练”，旨在参与中“悟道精髓”，演练中“得到实践”
2、培训中“以案例为引导，通过互动参与”、分组PK、讨论激发学员的学习热情和参与
度。
【课程对象】全员
【主讲老师】张志超
【课程时长】1天（每天6小时）
【课程收益】
1:通过职业化及内职业生涯规划的解读，完成新员工由外在驱动力到内在驱动力的转变
，调动工作的积极性和热情，在高度认同企业的文化与价值观的基础上，树立为自己工
作，做岗位主人翁的精神。
2：通过对职业动机的全面分析，让员工在实际工作中更关注与自身的成长与价值体现。
3：通过对“精”“傻”员工辩证法的分析，揭新岗位主人翁精神的含义，让员工自动自发的
工作从而为自己的职业生涯储备资本。
4：在工作中学会用积极负责的心态和结果心态,阳光心态绝对执行的同时按照结果的定
义与方法，高效率工作
5：用科学工具做好职业化的自我解读与评估，全面认知自我,系统评估自己
【课程大纲】
员工职业化打造的三种途径
途径一：职业化的定义及决定职业发展的源泉
1：职业化的定义---职业化对个人职业发展的决定作用
2：职业化人才的胜任素质模型 ——根据模型进行自我分析和明确方向
3：职业化动机管理 —— 我们到底为谁而工作
4：“精”“傻”员工辩证法 —— 新岗位主人翁精神的定义
案例：
1：许三多“傻”背后的“精”；
2：小王与小李的执行态度背后的思考
3：领导会重视和提拔谁？
4：获取职业资本的有效工具与公式
5；孟非的职业逆袭带给职业人的思考
活动体验：人生算术题
途径二：职业化理念与心态的建立
1：主动负责：
不要表面上负责任，要真正的负责任
评价真正负责任的标准：是否有利于组织的绩效目标及岗位目标的实现
责任心态：责任没有百分比，责任只有百分百
承担责任的方式与方法
2： 结果心态——任务不等于结果/态度不等于结果/职责不等于结果
结果的定义及思维的养成—结果思维/底线思维/镜子思维
结果的组成部分及做结果的方法
案例：
1：王石谈执行的责任
2：美国空降部队定制降落伞的故事
3：面包的承诺—品牌的坚守
4：如果您是秘书如何定位领导的结果
3: 阳光心态
内心X光测试与解读
阳光心态的养成与环境分析
阳光心态的塑造方法:虽然(负面内容) 但是(正面内容)
途径三：职业化的自我评估
1：职业化自我评估测评表
2：基于自我认知的SWOT分析
