培训对象
一线员工
课程时长
1天/6课时 ,共1期
培训方式
问题研讨 案例解析 讲师面授 案例研讨 头脑风暴
课程大纲
课程名称 | 主推产品及服务的优势分析 | |||
天数 | 模块 | 主题 | 内容 | 课时 |
第壹天 | 引言 | 5G营销模式的新挑战 | 5G袭来,市场环境巨变后,运营商和经营者的痛点 | 1课时 |
携号转网来了,是福还是祸?是机遇还是挑战? | ||||
销售模式变革:“坐商”、“行商”、“电商” | ||||
移动产品族系的优势发掘与营销宣传呈现 | 产品优势挖掘原理 | 知己:市场营销环节中自身卖点挖掘 | 1课时 | |
5G来袭后市场竞争中的营销说服性话术依据! | ||||
产品优势挖掘原理:产品本身的特点与卖点 | ||||
产品优势挖掘原理:产品的包装与营销宣传 | ||||
互动推演——知彼:不同目标市场客户需求挖掘及普遍痛点认知 | ||||
多场景下主推产品优势挖掘 | 宽带主推产品 | 公众市场社区内家庭用户的产品需求的用户需求画像 | ||
宽带细分市场——七类家庭与宽带需求 | ||||
号卡主推产品 | 公众市场号卡用户产品需求画像 | 1课时 | ||
利用主推产品优势突破客户消费心理预期 | ||||
利用主推产品优势给客户消费的理由 | ||||
利用主推产品优势客户策反异议应对 | ||||
商铺(小微)融合营销主推产品 | 融合产品营销-以服务作为切入 | 1课时 | ||
撬动融合营销搞活市场的发力点-泛装维能力搭载 | ||||
去营销化宣传覆盖与入户智慧产品体验式服务模式 | ||||
客户购买流程分析——“先尝后买”市场小贩经典苹果营销案例得到的启示 | ||||
和包拓店:商铺扫街-以合作作为切入(异业联盟思维的融入) | ||||
政企云业务信息化主推产品 | 信息化产品-以客户产业发展作为切入 | 1课时 | ||
借鉴移动云信息化业务的优势 | ||||
移动云信息化产品的推广话术 | ||||
移动信息化产品与目标客户痛点的匹配 | ||||
智能终端融合模式下在政企市场发力全流程——举例:高校信息化产品推广流程 | ||||
渠道门店终端主推产品 | 5G终端优势发掘与客户画像 | 1课时 | ||
5G智慧生活终端的优势发掘与目标客户锁定 | ||||
5G融合套餐的匹配与目标客户群体的锁定 |