对象
1.企业内部培训师、课程开发人员 ；2.培训主管、培训经理、培训总监 ；3.企业内部需要做经验分享的各级管理者；4.想掌握微课开发技术的人 ；5.微课设计与开发的初学者。
目的
1.了解微课的应用场景； 2.认识微课的特点、形式； 3.掌握微课设计、制作的方法和流程； 4.掌握微课设计的六要素； 5.掌握脚本如何撰写； 6.灵活应用微课制作工具。
内容
微课设计与开发工作坊
（基础入门系列）
【课程背景介绍】
科学技术不断发展，知识经济更新迭代，让我们不得不加快学习进程。
然而，生活节奏变快，城市化版块变大，休闲、工作与学习时间相互被压缩，迫使学习者注意力变短，与信息的交互性变得短平快，碎片化信息获取成为趋势。
互联网技术的兴起，催生出新型学习形式——移动学习，实现学习者突破时空限制、随时随地的学习需求。
而微课正是伴随互联网技术，适应移动学习这种新型学习形式，而出现的一种新的课程表现形式。它的产生不仅实现组织经验萃取、在岗辅导与绩效支持，而且满足了学习者注意力变短，碎片化的学习需求。
【培训时长】2天（12小时）
【课程对象】
1. 企业内部培训师、课程开发人员
2. 培训主管、培训经理、培训总监
3. 企业内部需要做经验分享的各级管理者
4. 想掌握微课开发技术的人
5. 微课设计与开发的初学者
【课程收益】
1. 了解微课的应用场景；
2. 认识微课的特点、形式；
3. 掌握微课设计、制作的方法和流程；
4. 掌握微课设计的六要素；
5. 掌握脚本如何撰写；
6. 灵活应用微课制作工具。
【授课形式】
1. 采用情境 现场实操相结合的形式；
2. 丰富的微课案例素材体验；
3. 以“引入新知-案例剖析-实践演练-回顾总结”的教学模式展开。
【课程大纲】
一．开场破冰
二．微课的应用场景有哪些？
1.观看H5微课《你不知道的微课应用7大场景》
2.不同应用场景的微课案例赏析
（1）工作中绩效支持：
Ø 案例：《保持积极的心态》与《好好先生能做好领导吗？》
（2）产品介绍推广：
Ø 案例：《难忘的生日礼物》与《坚持动力》
（3）招商推广：
Ø 案例：《移动学习助力企业》
（4）企业形象宣传：
Ø 案例：早教机构
三．微课变、变、变，看我七十二变——微课的多元化呈现形式与其本质
1. 微课的不同呈现形式
课堂练习：分别从刚才的案例中找出对应的微课形式
2. 什么是微课？
3. 微课的特点是什么？
四．微课如何百炼成金——微课的设计
1. 微课的设计流程图
2. 微课设计之——定选题
【引用工具】定选题的方法与模型：
（1）工作任务分解法
（2）绩效差距分析法
（3）管理痛点追因法
（4）工作情境分析法
【互动体验】微课赏析《一招制胜定选题》
【实操练习】确定微课选题。
【现场评估】微课选题评估
【课堂小结】微课选题的注意事项和标准
3. 微课设计之——定目标
【引用工具】定目标的ABCD法：
案例：《新员工的XX工艺操作培训》的目标确定
【实操练习】确定微课目标。
【现场评估】
【课堂小结】微课目标确定注意掌握的原则
4. 微课设计之——定类型
确定微课的类型：
【案例赏析】确定案例中的微课类型
【实操练习】确定选用的微课类型。
5. 微课设计之——定结构
【引用工具】
微课结构设计工具
不同类型微课的结构设计模型
（1）情境型微课结构设计模型：STAR模型
（2）问题型微课结构设计模型
（3）技能型微课结构设计模型【实操练习】根据微课类型确定微课结构。6. 微课设计之——定内容
【引用方法】微课素材收集的方法
【互动体验】微课赏析《两个窍门提干货》
【实操练习】根据微课选题收集素材。
7. 微课设计之——定形式
微课的常见形式有哪些？
【互动体验】微课赏析《微课的常见类型》
【引用工具】微课教学设计模板
【实操练习】根据选定微课完成教学设计
五．微课的制作
1. 微课的制作流程
2. 微课制作工具
3．微课制作的百变神器——PPT制作微课
【互动体验】PPT分别转化为长图片、H5、动画视频的案例赏析
【案例解析】& 提高PPT颜值的技巧？
【实操练习】
4.脚本撰写
【引用工具】微课脚本撰写模板及运用。
【实操练习】现场撰写脚本。
5.PPT录制
【引用工具】PPT录制的方法
【实操练习】现场进行实操演练。
六.微课设计与制作分享
