课程设计与开发培训

课程背景

课程的设计与开发是建立企业内训师队伍的基础，是建立企业课程体系的基础，是企业知识经验沉淀的基础。培训课程是企业内训师手中的利器，课程设计的好，培训就成功了一半，好的课程设计是把复杂问题简化的梯子。随着企业越来越重视培训的质量，设计培训课程，开发适合企业需要的精品课程已成为企业内训师的重要工作。 同时，设计和开发课程是衡量一个内训师水平的重要标准，也是内训师核心能力的体现。 课程的设计并不难，难的是不知道流程 怎样设计课程可实现：讲得清楚，听得明白，记得住，用得上 好的课程是设计出来的，你想要达到什么效果，就怎样去设计 如何巧妙编排课程结构，实现游刃有余调动学员积极性和学习欲望？ 如何设计出符合成人学习特点的课程？ 面对铺天盖地的资料，如何整理利用为课程所用？ 针对不同的素材，如何通过不同授课方式达到培训效果？ 如何设计好的开场，调动学员的学习动力？ 徐劼老师潜心钻研10余年，历经无数培训项目的锤炼，逐步摸索出课程设计的开发流程，它以最清晰的方式为课程设计与开发提供了系统的解决方案，通过大量案例和现场演练，结合讲师自己的授课体会，帮助学员在已有授课水平的基础上，进行深层次学习，真正做到不仅是能讲、更会设计好的课程，最终设计出“讲得清楚，听得明白，记得住，用得上”的精品课程。

课程目标

大道至简，方法比努力更重要，一旦找对方向与方法将起到四两拔千斤的作用，课程开发与设计培训正是这把揭开培训神秘面纱的利剑，至简却最有效！ 课程开发与设计培训将让您在培训期间不断突破障碍，改变自我，最终设计出“讲得清楚，听得明白，记得住，用得上”的精品课程！ 【课程收益】 学员收益： 充分了解成人学习的心理、生理特点并加以利用 熟练掌握课程开发设计的流程 学会使用“五线谱”进行课程设计 轻松自如实现不

课程大纲

**单元：企业培训师的角色定位

² 师者：传道，授业，解惑也

² 有效培训的标准：改变学员行为

² 学员Vs 讲师 哪个更重要？

² 内训师的使命：传导-放大-延伸-回馈

1、培训概念的认知

1）培训对企业发展的意义

2）培训发展趋势  

2、培训师角色认知

1）培训师三种角色定位：编--导--演

2）探索培训的效果体现

3）高效培训的“三一”转化定律

4）培训师如何体现自我价值

5）培训师的四项职业使命

6）培训师的基本技能

7）培训师使命信条

培训工具：九宫格，雷达图，学员期许

第二单元：成人学习的特点

² 卡内基：别人希望我怎样对待他，我就怎样对待他

² 换位思考

1、成人学习的特点

2、库柏学习循环图

3、培训Vs教育

4、成人学习心理需求

5、基于成人学习特点的课程设计9原则

第三单元：专业的课程设计

² 课程设计是培训师的核心能力

² 讲什么不是重要的，重要的是你如何组织内容，如何去讲

² 你希望有什么样的结果，就去进行怎样的设计

1、课程设计的重要性

2、快速课程设计的7步骤

 1）需求分析

 2）目标确定

 3）课程结构

 4）课程内容

 5）课程素材收集方法

 6）课程资料准备

 7）课程的评估与改善

3、五线谱进行课程设计

 1）时间线

 2）内容线

 3）方法线

 4）辅助线

     5）情感线

    4、课程设计的四元素

第四单元：有效的培训开场环节

² 好的开始是成功的一半

² 如何让学员有目的的去听

² 如何在开场时就紧紧抓住学员的心

² 如何使开场和主题有效的结合起来

1、课程开场的目的

2、有效开场的重要性

3、如何设计有效的培训开场

4、经典开场方式

   1）提问法

   2）故事开场

   3）图片开场

   4）游戏开场

   5）事件开场

   6）数字开场

5、有效培训开场演练---让你的培训更加出彩

  第五单元：课程呈现方式

² 讲什么不是重要的，重要的是怎么讲

² 你想要达到怎样的目的，就要采取怎样的授课方式

1、课程呈现方式的重要性

2、课程常用的呈现方式

  1）讲授型

  2）讨论型

  3）头脑风暴

  4）案例分析

  5）游戏教学法

  6）故事教学法

  7）演示法

  8）角色扮演

第六单元：培训师PPT的呈现技巧

² 学员需要什么样的PPT？

² 培训师是课堂的主角，PPT是辅助工具

² PPT—永远是为听众服务的

1、PPT对课程的重要性

2、PPT制作经常出现的问题

3、PPT设计艺术与功略

  1）整体设计

  2）简洁即美

  3）换位思考

  4）结构一致性

  5）可视化思维与表达

      6）PPT的灵魂—图片

第七单元：结业大演练

1、课程主题自定

2、用五线谱的方法进行课程的设计

3、设计课程背景，需求分析并确定培训主题

4、进行课程的演练

我们自己不创造价值，但是我们用知识激活了别人的价值。别人成功了，我们就成功了！

TTT课程的核心价值

1、系统性

课程设计按照“观念-知识-技能”这条主线进行设计，深入浅出，循序渐进

2、针对性

课程分为初级-中级-高级三个阶段，课程按模块分类，企业可根据自身特点选择内容，实现课程内容定制化

3、务实性

课程中每个模块的练习均围绕学员日常授课领域进行操作，保证了实用性

4、实操性

课程完全遵循成人学习特点：“体验-发表-反思-讲授-练习”的教学步骤展开，让学员能够清晰看到自己的成长

5、快乐

在快乐中感悟，在感悟中提炼与升华