马希辉
  • 马希辉香港智宇非凡国际教育集团董事,北大EMBA总裁培训班客座讲师
  • 擅长领域: 团队建设 执行力
  • 讲师报价: 面议
  • 常驻城市:潍坊市
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《企业卓越运管系统》成果导向、实战落地

主讲老师:马希辉
发布时间:2021-08-09 11:05:07
课程详情:

《企业卓越运管系统》成果导向、实战落地
一、课程背景Curriculumbackground:
兴业之要,惟在人焉。人,乃万物之本,企业生命力的缔造者,“企”缺少了人就面临停
止和消亡。自古以来,各国之主对人才无不是求贤若渴,不拘一格。用人得法可亨通顺
业,扭转乾坤;反之,则是扰乱风气,败坏家业。
   众多的管理者这样感叹与疑惑:
   制度越写越厚!人才越招越频!
   问题越来越多!企业越做越累!
   有人归结为现在八零、九零后难以管理;有人归结为市场经济的激烈竞争。正因
其“难”,现今的中小型企业更应在发展之路上把好关,找准法,打好“选、用、育、留”
的人才战役。
“世出世间之理,不出心性二字”,世间万事万物的因果循环只有一个道理,就是“有果必
有因”,如果想取得一个相对完善的“果”,最好的办法就是从解决“因”入手,管理问题解
决的根源——人心!再配有合理的管理技巧,您将是职场的大赢家!
培训时间Trainingtime:
培训时间:3天3夜
课程收益Coursebenefits:
▲是否在您的公司里也有这样的现象?▲您是否为这些烦恼彻夜难眠?
问题越来越多,企业越做越累,员工工作“事不关己、高高挂起”甚至互相推诿、脱卸责
任?
2、管理者常常面临“被管理”的现象而不自知,事必躬亲成了救火队员?
3、员工一天到晚的在唠叨,企业管理不规范?
4、老板天天想解脱,但被越困越死?
5、企业理念、口号,漂亮的文化手册在手,却形同虚设,行尸走肉?
6、为什么换了一套又一套的薪酬体系总是有很多员工抱怨?
7、为什么员工的责任心不够,奖惩制度一再有人敢于触碰电网?
《企业运管系统》为您真正打造以成果为导向、真正落地的运管系统!
《企业运管系统》教您如何运用“软硬兼施”双刃剑让员工“陪你到死”!
▲您是否为上过众多管理课程却始终无法得到行之有效的操作工具而踌躇迷茫?
▲企业管理制度重新梳理,一套全方位的运管系统在课程上呈现。
帮助企业重新梳理公司组织架构,明细企业架构图组成元素;
帮助企业重新梳理各个岗位岗位职责,做到职责清晰、分工合理;
帮助企业重新梳理规范管理制度,赠送企业一套管理人员综合素质评析试题。

四、培训形式Trainingform:
1、封闭训练(环境安静、设备齐全的会议室)
2、讲师讲解(强调重点、要点和难点,将专业术语平民化,帮助学员理解)
3、游戏体验(通过团队及个人游戏互动,给于学员启发及反思)
4、分析诊断、团队竞赛(通过小组PK、项目竞技环节对领导及团队的新定位)
5、案例解析(真实案例分享、现场案例演练、现场问题答疑)
6、头脑风暴(运用团队的智慧发现问题、分析问题、解决问题,从而达到学以致用的目
的)
7、老板亲临(老板亲临现场和你的团队一起制定属于自己的运管体系)

五、课程大纲Courseoutline:

第一单元:企业做强做大的根——人

人性的需求
老板应该做什么?
人的行为受什么控制?
人的行为背后到底有什么需求?
如何让员工做梦都在工作?

第二单元:企业做强做大长远发展的必行之路——企业文化

企业文化的本质是什么?——把脉准才能走对路
企业文化理念体系:一个活的生态系统
企业文化使命管理:明白企业为什么存在
愿景驱动:让战略适应变化
企业价值观确立:奠定企业文化的基石
企业文化的落地与推进实施:从心的一致到行的一致
企业文化整合的模式与选择,原则与方式
适合企业的文化建设初稿展现

第三单元:企业员工为之兴奋的绩效考核机制

绩效管理对组织、管理者、员工的功效
绩效管理中常见的四大问题
绩效管理的实施流程及关键要素
绩效管理的主要方法
企业关键岗位人员绩效考核指标
绩效管理的实施与推进
业绩考核与KPI数据的出现

第四单元:企业恒久的人力资源储备系统——“选、用、育、留”

选—招聘,人力资源管理的第一环节
如何建立招聘体系
员工面试的关键要素
用——如何根据人员性格、优点合理分工
关键岗位人员晋升标准
如何防止关键人员的流失
育——职业生涯规划
如何判断员工的职业发展方向
如何设计员工的职业发展方向
留——培训管理与绩效薪酬
培训是投资,不是成本
培训的内容及实施流程

第五单元:实操实用的企业管理系统

企业组织架构的设定与重要元素
企业各个部门、岗位职责的梳理与设定
员工行为规范的设定标准
企业管理制度的设定宗旨与方法
员工手册的内容
员工责任体系的树立

第六单元:企业高素质员工的行为系统

行为目标的分类与执行标准
过程行为的监督与检查
员工执行行为的反馈与改进
一套员工综合素质能力测评

 


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