啤酒游戏
课程大纲（1天、6H）
游戏介绍：
该游戏是生产与配销单一品牌啤酒的产销模拟系统中进行的。参加游戏的学员各自扮
演不同的角色：零售商、批发商和制造商。他们只需每周做一个决定，那便是订购多少
啤酒，唯一的目标是尽量扮演好自己的角色，使利润最大。三者间的联系知识由卡车司
机通过一张纸上的核对数字（订货单、发货单）来沟通信息
游戏目的：
此游戏是在一出货时间延迟、资讯不足的产销模拟系统中进行的。在该游戏中，由于
消费者需求的小幅变动，而通过整个系统的加乘作用将产生很大的危机，即首先是大量
缺货，整个系统订单都不断增加，库存逐渐枯竭，欠货也不断增加，随后好不容易达到
订货单大批交货，但新收到订货数量却开始骤降。
通过该游戏使学员们认识到以下几点：
1、时间滞延、资讯不足对产销系统的影响。
2、信息沟通、人际沟通的必要性。
3、扩大思考的范围，了解不同角色之间的互动关系，认识到成功的秘密
4、突破一定的习惯思维方式，以结构性或系统性的思考才能找到问题并有改善的可能
5、避免组织学习的智障
1. 角色设置
1. 全班分为X组，每组7人
2.
每组选出1名同学，担任助教和监督员，负责协助老师，并负责适时发布一定的信
息
3. 其余同学6人一组，并按照要求分工
2. 时间安排
1. 角色分工
2. 发放道具
3. 明确角色任务
4. 运行模拟进行约50回合
5. 利润统计
6. 析探讨：小组反思、各组讨论发言
3. 游戏程序
1. 角色分工
2. 分发道具
3. 明确各角色任务
4. 进行模拟：各角色分工详见角色资料卡
5.
游戏结束后，在存货量统计、订购量统计表上描出自己的图形；在啤酒游戏登记
表上计算出自己的销量及利润情况
6. 以小组形式，沿着供应链分析探讨
4. 操作流程
1. 接收delay1中的货物，入库
2. 接收上游的订单
3. 从库存中发货
4. 下订单
5. 将本周期操作信息计入统计表
6. 备注：
库存量=上期末库存量 入库量-发出量
为正，说明持有库存（库存成本为1）
为负，说明缺货（缺货成本为2）
由于有时滞，订发货单汇总板上事先要有2周以前的订发货单
5. 游戏开始
6. 活动总结（根据时间决定次数）
7. 系统思考结合工具
项目报价：
|服务类型 |啤酒游戏 |
|项目周期 |现场时间1天（6H） |
|辅导方式 |游戏 互动 授课 视频 |
|项目费用 |按签订的项目合同执行（15,000元整） |
