课程大纲:
开篇：卓有成效是可以习得的
如何做到卓有成效呢？
视频：彼得.德鲁克先生介绍
“效果”与“效率”
管理者的时间规划
时间如何划分
测试：管理者的时间都用在哪里？
案例：亚历山大的时间是如何运用的
管理者的时间管理方法
案例：董事长的时间规划
浪费时间因素有那些？
管理者要消除那些费时的活动？
集中精力要事优先
案例：杰克韦尔奇
测试：经理人时间规划
管理者的贡献
领导者责任的理念
案例：宗庆后如何看待贡献
贡献考核标准：
直接成果
价值观的树立与实现
测试：价值观
培养人才
管理者对贡献的理解
责任的表现特点
管理者要有正确的人际关系
互相沟通
团队合作
自我发展
启发他人
案例：走动式管理的要点
企业培养人才的关键时刻
有效会议的五个要点
会议的五大实施
如何发挥人的长处
因人设事OR因事设人
管理者用人所长的四大原则
案例：罗斯柴尔德家族
测试：你是那种类型的管理者
认识并发现你的优势
90位CEO用人的五种诀窍
案例：“自己人效应”
案例：某银行为什么会倒闭？
德鲁克自我管理的五方面
如何辅佐你的上级
端正态度
知己知彼
黄金法则
案例：如何发现上级的优势
案例：怎样向上级提建议
着眼于明日
企业产品分类
审视企业盈利点
符合放弃策略的条件
案例：某外包公司的放弃流程
确定战略创新的原则
案例：CE是如何保持成功的
十大战略制定原则
管理者有效决策
从有限决策理解
见解出发OR事实出发
案例：日本人是如何做决策的
判断有没有必要做决策
一般OR特殊
有效决策的步骤分解
界定问题
案例：寻找问题背后的问题
探寻边界条件
案例：要不要给他们签证
寻找最佳方案
案例：什么是对的，而非谁是对的
一定要有反对意见
案例：斯隆如何看待GE人事决策
采取行动的三要点
建立反馈机制
从失败与成功中获得反馈
