对象
中基层管理人员
目的
通过项目体验（有条件的情况下可以安排适当户外拓展） 经营模拟 研讨互动 职业化课程的全体体验式培训形式，帮助学员提高领导能力和管理素养，向一流的企业员工行列迈进，进而帮助所在企业在经营转型过程中不断提升、创造价值，重塑竞争力。
内容
一、导语
胡杨是新疆最古老的树种之一，它主要分布在极度干旱的新疆塔克拉玛干大沙漠周围。胡杨树被维吾尔人称之为“托克拉克”，意为“最美丽的树”。由于它能任凭沙暴肆虐,任凭干旱和盐碱的侵蚀，以及严寒和酷暑的打击而顽强地生存，又被人们称为“沙漠英雄树”。人们这样赞美胡杨：活着昂首一千年，死后挺立一千年，倒下不朽一千年。
21世纪企业之间的竞争不再是规模、地域、劳动力成本的竞争，而是管理与创新的竞争，其根本是人才的竞争。
互联网正深刻地改变并重构着商业世界，知识的更新、变化的节奏、商业的转换越来越快，转型、升级与变革，是企业的“新常态”；调整、更新、学习，是员工的新常态。
对外，经济环境正在剧变、行业界限正在打破，数据时代已经来临，靠经验与感觉，在信息化与互联网时代，必然落伍；对内，员工心态已经变化、雇佣时代正在过去，组织运作需要扁平、管理方式面临更新，用过去的老方法已无法适应全新的经营管理环境。
在这种背景下，企业员工必须重回初心，在心态、意识、知识、能力方面不断提升，比以往任何时候更要拓宽视野、系统学习、敢于改变，并且不断反省、自我提升，才能真正跟得上这个瞬息万变的商业时代。同时团队也需要不断熔炼，不断形成优秀而一致的组织氛围与企业文化。
与此同时，学习方式也在改变，纯粹讲授式的课程、演员式的讲师，又或者简单的户外拓展，并没有太多的意义。企业的培训与学习必须基于明确的目的、系统的组织，并通过真正资深的实战派导师进行指引，才能达到最好的学习效果。
二、课程目标
通过项目体验（有条件的情况下可以安排适当户外拓展） 经营模拟 研讨互动 职业化课程的全体体验式培训形式，帮助学员提高领导能力和管理素养，向一流的企业员工行列迈进，进而帮助所在企业在经营转型过程中不断提升、创造价值，重塑竞争力。
三、课程设计思路
1、结合员工素养的“心态 技能 运营”三角模型，进行课程的系统设计，并附带有相应的工具、表单进行跟踪与管理。通过从这三个层面的深刻剖析，让学员能够提升工作技能、建立积极心态、理解企业经营、倡导团队合作，并转化为自动自发的工作行为。
2、采取创新性的“问题导向、结果导向”的双导向培训模式，引导挖掘问题根源，并强调设定目标结果、贯彻执行。所有的培训项目均围绕这一思路来进行设计，导师通过全过程的监控与把握，把培训中的状况与企业工作中的状况充分结合，并结合企业转型案例进行讲解与演绎，切入学员的内心，引发出学员强烈的共鸣。
3、刘老师是体验式培训专家，具有一流的课程设计与导师团队，通过对常规培训项目的改造与创新，能够让学员更具有参与感、体验感，真正从培训中学到知识、改变心态、强化行为。
四、课程对象
中基层人员
为保证最佳培训效果，30人一班，如人数较多，则分批进行。
