教师优雅职业礼仪
课程背景：
“学高为师，德高为范。”百年大计，教育为本；教育要发展，教师是关键；在教师素质
中，师德最重要。作为教书育人之人，师德乃教师的立身之本，而礼仪与道德从来都是
密切相关的。正所谓“纳德为礼”、“礼由心生”。有道德才能高尚，讲礼仪方为文明。要
做一名称职的教师，在日常工作、生活与交往中，教师就必须在师德方面率先垂范，始
终不懈地坚持“以德为本”，这是教师礼仪的基本要求，也是每一名教师在实际运用教师
礼仪时的关键。教师只有在注重职业道德修养的同时注重礼仪修养，才能真正体现“身正
为范”的要求。
课程收益：
1．通过情境体验与互动，教师了解形象对自己职业的影响，重视自己的形象；
2．学会礼的形式在教学中的具体应用，向学生传递美好的礼仪，提升学生综合素质；
3．互动幽默的授课风格，有效缓解教师的精神压力，有互动中收获礼仪知识；
4．从心出发认识礼仪对自己一生的影响，将礼仪的知行合一做为人生要求。
课程时间：2天，6小时/天
授课对象：教师及教育行业从业者
授课方法：视频案例 情景式体验互动 实战演练 风趣幽默 国学文化代入
课程大纲
第一讲：礼仪概述
游戏破冰分组
一、先知礼，而成仪
二、礼仪文化发展史——透析学礼的意义
1．华夏五千年文明的核心
2．管子与马思洛的文化PK
三、中西方文化根源对礼仪的影响
1．中国人的信仰世界
2．中国传统文化复兴对于礼仪的影响
四、个人形象与教师形象
1．礼仪五核心——仅有美丽的仪表、优雅的仪态是不够的
2． 礼仪增值论
真实案例呈现
本节结束，团队PK
第二讲：优雅端庄之师容
一、可怕的“三秒钟”印象——7年首因效应的影响
二、自我认知与他人认知
三、教师形象之仪容礼仪
1．你代表的就是学校形象
2．男女教师仪容标准
四、女教师仪表规范——典雅 、大方、赢得尊重
1．色彩的秘密
2．男、女教师着装搭配色彩与风格
3．气质提升单品：丝巾与饰品
五、三米之外的“阳光”——微笑的力量
1．从风水学解读微笑
2．用传统文化阐述微笑的意义
3．与物为春的秘密
本节结束，团队PK
第三讲：仪态大方之师仪
一、教师优雅仪态礼仪
1．教师举止要求：稳重、大方、得体
2．优雅仪态要领与训练
二、教师手势传递尊重
1. 中国传统文化之剑指
体验：无声的尊重语言
2. 教师常用手势礼仪规范
三、公务陪同中的引领
本节结束，团队PK
第四讲：教师的社交礼仪
一、校园问候礼仪
二、校园握手礼仪
故事案例分享
三、校园介绍礼仪
四、与学生及家长沟通时的倾听礼仪
1．倾听时的身体语言
现场体验：身体不同坐姿的心理感受
2．倾听时的回应
五、展示教师亲和力之赞美礼仪
六、办公室礼仪
本节结束，团队PK
第五讲：教师的高效沟通技巧
一、沟通礼仪——让对方感受到美好的交谈技巧
二、有效沟通的共情技巧——杜绝沟通冷暴力
1．有效共情与无效共情的区别
2．有效共情的心理感受
有效共情情景演练
本节结束，团队PK
