【针对问题】
n 很多下属看起来资质不错，不过工作结果经常让经理大失所望
n 很多经理对下属付出很多努力，但下属并不认同，有时竟然因此辞职
n 很多管理者付出很多努力，但不知道如何将自己的经验有效的传递给下属
课程特色：
n 有效学习与下属沟通的技巧，有效建立信任和尊重
n 学会专业的辅导和帮助下属适应工作，提升辅导效率
n 学习专业的工作辅导，让下属有效提高业绩
【课程对象】各级管理者
【课程时间】2天
【课程大纲】
**章 传帮带的对于团队工作提升的机遇和挑战
n 管理者高效“传帮带”对团队与组织的重要作用
n 管理者“传帮带”遇到的常见问题
l 下属似乎听明白了，可实际上下次还是一错再错
l 下属行为僵化，不会举一反三
l 下属嘴上应允，内心不认同管理者的做法
l 下属技能会，但还是没有工作业绩
n 管理者“传帮带”常犯的错误
n 传帮带对于管理者的机遇和挑战
第二章 绩优代表“传帮带”下属的内容与流程
n 分析下属的工作流程与技能关键点
n 了解你的下属背景和工作经验
n 根据下属发展阶段传递相应的内容
n 下属的业绩=心态*技能*行动
n 专业评估下属工作的不足与技能短板
n 传帮带的理论学习和实践学习
第三单元 下属有效沟通与心态激励
n 部属常见的工作瓶颈
l 瓶颈一：想得到，不愿吃苦
l 瓶颈二：负向思维，喜欢抱怨
l 瓶颈三：关键岗位技能差
l 瓶颈四：固化行动，不愿与时俱进的改变自己
l 瓶颈五：觉得收入收，短期内无大幅提升的可能性
l 瓶颈六：执行力差，心比天高，手软腿软
n 有效诊断下属工作瓶颈
n 如何有效树立自己的威信？
n 有效帮助下属设立职业发展规划
n 如何有效发现下属的不足？
n 如何有效帮助90后下属认识到自己的不足？
n 如何有效激励下属？
第四章 高效提升下属核心工作技能
n 将下属工作岗位核心技能进行拆分列表
n 根据下属实际表现进行评分
n 根据紧急与重要给于逐步培训
n 提升下属关键技能流程
l 评估：让员工知道做的差距在哪里
l 示范：让优秀下属示范给新员工看
l 培训：详细培训关键技能要点
l 演练：根据工作实践设定场景反复演练
l 达标：必须进行多场景的达标考核
l 辅导：在工作实践中，纠正错误
l 认证：根据成功工作量与工作难度给于评级
l 教练：让被认证的员工去辅导新的下属
n 如何有效让下属发现自己的不足？
n 关键问题的沟通与共识
第五章 帮助下属有效提升执行力
n 如何让下属认识到执行力的不足？
n 如何帮助下属，养成良好PDCA的习惯
n 如何指导下属进行周计划、月计划？
n 有效指导下属进行工作分类和规划
n 如何有效帮助下属适应公司管理规定
n 有效教导下属学会跟经理沟通
n 如何有效帮助下属有效总结工作经验迅速成长
结束语：金牌教练-培养出比自己还厉害的下属
