学员在培训结束后可以参加认证考试，成绩合格者由<<国际职业认证标准联合会>>颁发<<高级职业经理人>>证书，认证费用：800元/人
课程背景
如果说以前最大的问题是温饱问题，那么今天最大的问题就是心理问题，而心智不成熟又是心理问题中最大的问题。人生最大的风险就是自我成长，就是走出童年朦胧的混沌状态，迈向成年的理智、成熟和清醒。企业要发展，人才是关键，而人才的培养需要遵循相应的规则，格物致知、诚意正心、修身、齐家、治国、平天下，是几千年来人们迈向人生成功的座右铭，亦是人生迈向成功的步骤，现今的教育只注重知识与技能的学习，忽略了人生观与价值观的梳理，忽略了德行的培养，导致许多人越过了诚意正心、修身、齐家，直接就去面对治国、平天下，这种现状导致了许多问题的产生，阻碍了企业的壮大，减缓了企业的成长，并且成为企业人才战略发展的瓶颈，导致现今的社会上心智不成熟的人比比皆是，不能面对问题、不敢承担责任、不会处理情绪、无法面对压力......！
作为企业的精英，如何提升自我、完善心智？不仅是生活、事业成功的关键所在，也是人生最大的风险点；本课程结合国学、心理学，紧密结合个体心理发展历程，从人本（以人为根本）角度出发，更加贴近人心。
课程研讨主题：
1、我的心智模式是如何形成的？
2、如何培养反观自省的能力？
3、如何提升自我管理情绪的能力？
4、如何面对以及缓解压力？
5、如何走上心智成熟的道路？
课程特色
“心灵成长导师”全程引领，师生倾情互动
从自我成长与心理整合入手，采用“所见即所得”的方法。
精辟讲解 案例研析 现场测评 声像视听 小组讨论 现场游戏 心理体验 多感官体验等授课方式，深入浅出，生动、互动，极富激情；具亲和力、感染力和影响力。
课程宗旨
心理让管理更人本、更健康、也更有效！
课程主要内容
第一部分：自我认知
1、我的角色构成；（活动：了解潜意识，意向对话）
2、分裂的自我；
3、成长历程中的自我限制；
4、突破禁锢，找出阻碍发挥热忱的障碍，重塑自我。
第二部分：职业问题的来源以及应对的心态
1、变化带来的问题；
2、情绪带来的问题；（情绪处理能力案例分析研讨）
3、不可控因素带来的问题；（案例分析）
4、过去事件带来的问题。（案例分析）
学习目的：
A、认识远离痛苦，获得快乐是人类行为的最高指导思想；B、世间万物的规律是变化无常，人们常常追求恒常不变，所以导致问题，因此要建立用变化的思维来看待人事物；C、无法控制的情绪会影响人际关系，卡耐基曾经说一个人成功与否，15%在于专业技能，85%在于人际关系，所以要认识四种基础情绪；D、事物都是组合而成，一个环节的缺失都会改变结果，因此要操之在我，必须把握细节；E、心理学有一个定义，一个人的性格就是他过去受伤的总和，所以要有觉察力，从过去事件的轮回。
第三部分：构建内在平衡系统
1、建立心灵坐标，明晰自我心理能量分布图；（心理测评标准）
2、走出自我的陷阱，解决自我的烦恼与痛苦；（心理测评）
3、构建和谐心灵与外部人际关系的平衡系统。（体验式活动）（工作案例分析研讨）
学习目的：
A、给自己定位，对自我职业状态做出测评；B、如何平衡自我与社会我。C、如何平衡积极心理能量与消极心理能量；D、走出职场的八个陷阱；E、发现内心的真正需要；F、认识互赖、相交、寄生、分离四种关系模式以及四种关系模式的应用技巧。
第四部分：我的阳光心态
1、目标确定，知己知彼；（体验式活动）
2、事件中立，换位思考；（管理案例分析研讨）
3、重在过程，推己及人；
4、提升情商，自他交换。
第五部分：学会缓解压力
1、我的压力源；
2、压力自我诊断；（压力状态测评）
3、解构压力的方法；（现场角色扮演）（现场活动：体验声音疗法、音乐疗法、舞蹈静心、冥想法） 学习目的：
A、了解压力包括职场压力、竞争压力、情感压力的来源，比、争、困。
B、什么是活在当下？如何活在当下。
C、压力状态自我分析以及压力状态自我测评。
D、释放情绪压力的方法，通过现场演练，学员参与，体验声音疗法、音乐疗法、舞蹈静心、运动法、冥想法。
第六部分：心智成熟的路
1、推迟满足感；
2、勇于承担责任；
3、修正人生地图；
4、放弃旧有模式，迎接新生。
学习目的：A、规避问题和逃避问题的趋向，是人类心理疾病的根源；B、职场人必须具有延迟满足个人需要的能力；C、课堂互动讨论，勇于承担责任是为己还是为公；D、修正人生观、世界观以及对人、事、物的定义；E、学会放弃。
