课程背景
培训师的培养，已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。可是不论职业讲师自身成长还是公司在内部培训师的培育上，很多讲师和企业依然存在着诸多的问题。对于培训师而言，怎样可以让自己的授课变得轻松有趣，而又能对学员真正有所帮助？如何发掘“客户”——学员们的真实需求？培训效果如何评估？游戏、活动很有趣，可是怎么做才能让学员从中有所收益而不是仅仅感到好玩？培训师应如何引导学员将所学运用于工作上？很多企业内部讲师都是企业各业务部门的精英和骨干，实战经验丰富，但就是不能很好的表达出来，导致上课时学员提不起兴趣，培训没有效果。所以提高内部讲师的讲课水平，培养一支优秀的企业内部讲师队伍已经成为企业培训的当务之急！对于职业讲师，提升自己的开发水平、授课水平、接受版权课程的系统训练，是一条进步成长的捷径。本课程将助您达成上述目标。
² 培训方式
理论讲解、案例分析、分组讨论、角色扮演、现场演练、作业实操、游戏体验、学员分享等。
² 课程时间
3天2夜（6小时/天，晚上2.5小时）
² 课程对象
企业HR部门经理、内部培训师、高层决策者以及有志于从事专业培训工作的人士。
² 本课程五大特色：
1、实战性：课程使用工作实际问题、矛盾冲突作为案例，现场模拟，分组研讨，讲师总结。
2、对抗性：培训本身就是一场竞争，分组对抗，成果分享，协作配合，最终获胜。
3、互动性：理论讲授、实战演练、案例讨论、游戏、分享、答疑全程互动。
4、精致性：实行小班制授课，设计精当，配备专业助教、设备、会场，安排适宜，科学合理。
5、权威性：本课程符合国内企业实际，引用国际同行先进成果和授课方式，经验丰富.
训练营特色：内容实战，形式互动，工具落地，上台练习，案例分析，结果输出。
学员开发出的课程结果：主题明确、逻辑清晰、设计互动、工具案例、具体方法、思想升华。
² 培养目标
Ø 如何根据要求开发一门课程；并制作讲义；
Ø 学会制作讲师的讲义---教案，并设计好授课的进度.
Ø 正确使用辅助教具，充分调动学员的五官感觉.
Ø 通过专业训练，将课程开发中更有效的方法呈现给学员。
Ø 通过辅导，完成培训师的自己的授课课件并提升改善授课技巧。
Ø最终达到公司、学员、自己满意的多赢效果，做一位合格的培训师。
第二模块 (3天2夜)
曹爱宏《TTT--课程教学方法与授课技巧》课程安排
辅导课程小结：送您的礼物
•活在当下，性缓气和；精益求精，提升价值。
