课程目标：
◆培养大量的在职人士学习管理、营销、创新、文化等体系化的知识和实践。
◆培养基层具备管理能力和思维的新型管理者群体。
课程特色：
◆科学：管理不是哲学和成功学式的个人激励，是科学与实践的统一.强调管理模式因果关系，教学科学性针对性、实用性强。
◆实战：将优秀者的能力工序流程化，让平凡的人在平凡的岗位做出不平凡的贡献。
◆专业：管理体系不是生搬硬套，管理有自身的逻辑和体系，强调专业化和工匠精神才能做出一流品质。
◆系统：企业各个环节与要素之间存在因果关系，不是割裂的存在，企业是系统的配合，是细节的成功.阶梯式课程体系，满足不同的学习者不同阶段的培训需求。
◆体验化：管理的学习要从体验的角度重新定义.严格的讲师培训程序及质量评估体系，确保高水准高品质。
◆场景化：聚焦客户，构建最佳服务场景革命。
学习模式：
◆构建新型的商学学习场景和模式。
◆场景化的学习环境。
◆体验化的学习效果。
◆灵活多样的互动分享。
◆案例与情境导入、启发引导、参与交流。
◆实践化的应用与训练。
核心课程内容：
◆环境：经济与政策、产业与资本、科技与创新
◆管理理论 :管理本质、工作规划、工作授权、员工指导、管理上司、有效激励
◆战略管理:企业使命与价值观/顾客需求与价值定位/企业竞争优势与赢利模式/企业战略规划与管理、有效决策。
◆目标管理:企业目标设定/企业指标量化与行动策略
◆绩效管理:绩效管理/人力资源与贡献价值/流程再造与标准设定
◆组织管理:组织与岗位/分工与授权、跨部门协同、
◆创新管理:创新与变革/产品创新
◆营销管理:促销与宣传/渠道管理/品牌管理/销售管理
◆文化管理:文化氛围构建/文化的力量/独具特色的企业文化
◆企业战略导图:构建独特的战略导引图
