培训天数：7天培训大纲：
一、项目背景及培训理由
班组是企业生产经营活动的基层组织，是企业的细胞，是企业管理的基础，也是企业活力的基础点，凝聚力的聚焦点和“创一流企业”的落脚点，是企业一切工作的落脚点，是企业生存和发展的关键。因此，没有班组的健康发展，就没有企业的生机、活力，企业也不可能实现长远发展。所以，加强班组建设，是企业的一项长期战略举措。因此，加速双基培训，加速班组建设刻不容缓！因为一般企业看高层，优秀企业看中层，卓越企业看基层。《五型班组建设及五型班组长胜任能力提升》着力体现在五型班组创建的过程中以学习型为前提，以和谐型为关键，以安全型为重点，以清洁型为基础，以节约型为目的的管理措施。敬请希望能与贵企业合作实施《五型班组建设及五型班组长胜任能力提升》的培训课程，为贵公司效力。
二、培训场地
培训场地由受训单位提供，70---100平方米左右的教室，宽敞、明亮，通风情况良好，要求桌椅可以活动.
三、培训对象
企业中基层管理者及技术和业务带头人。
为了保证培训师和助教对现场学员情况的把控，最大限度提升培训效果，单场培训人数建议在30-40人之间。
四、培训形式
采用集中培训 参与性互动（案例、游戏、讨论、练习、角色扮演、拓展。）
五、培训理念及目的
配合课程内容穿插相关有针对性的参与性互动和现场情景模拟，避免单纯、枯燥的讲与听，全方位调动学员学习积极性、主动性，已达到快乐学习的目的。通过快乐学习的形式使学员能够实现对自己已有的知识、经验和认知（对工作、自我、企业、人、家庭、社会的认知。）等方面的沉淀进行提炼，从而影响和改善其行为。已达到学后要有新行为，实现“学而时习之，不亦乐乎。”的效果和目的。
六、课程设置（3~7天）
1责任胜于能力 企业的员工兼有高度的责任感和优秀的个人能力，那么他就会乐观地迎接挑战，乐意担负起实现公司远景的责任。 | |
大 纲 | 备注 |
在完善和提升个人素质时，每个人都应当记住：“责任胜于能力”！服务于企业的每一位员工都应该铭记自己的责任。当然，对履行职责的最大回报就是，这位员工将被赋予更大的责任和使命。因为，只有这样的员工才真正值得信任，才能真正担当起企业赋予他的责任。
1.1我们为什么来上班，我们在给谁打工 1.2如何面对机器换人的时代 1.3责任是对使命的忠诚和信守 什么是责任 责任是一种使命 工作意味着责任 让自己具有强烈的责任感
1.4责任胜于能力 责任本身就是一种能力 能力永远由责任承载 履行职责才能让能力展现最大价值 一盎司的责任感胜过一磅的智慧
1.5承担责任，充分释放自身潜力 佛洛依德的“冰山理论” 不要自我设限，积极面对现状 每天多做一点 清楚责任，才能更好地承担责任
1.6尽职尽责，让责任成为习惯 你在为自己工作 责任体现忠诚 脚踏实地，勤奋苦干 敬业是责任的延续 把你的职业当事业
1.7懂感恩才能知晓责任，企业需要感恩的员工 感恩是个永恒的话题 懂感恩才能知晓责任 要知道是谁成就了你 做一个懂感恩的人 | 时间：
理论讲述、故事启发、头脑风暴、体验互动
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2现场的浪费的消除 企业有很多隐藏的浪费，如：生产与品质面对的不良问题？设备与生产苦恼的无点检问题？能源看到一路飙升的能耗问题？员工和管理者置身于办事不顺的流程之中？ | |
大 纲 | 备注 |
充分认知精益七大浪费（生产：等待浪费、搬运浪费、不良浪费、动作浪费、加工本身浪费、库存浪费、加工过多过早浪费）以及管理七大浪费（等待浪费、无序浪费、协调不力浪费、闲置浪费、应付浪费、低效浪费、“不合理”浪费） 2.1浪费 2.1.1什么是浪费 2.2“七七事变”——地下七浪费 2.3“七七事变”—管理系统七废墟 2.4如何消除这堆浪费，需要具备什么（互动讨论） 2.5五型班组是消灭浪费的细胞 |
视频案例，小组讨论，标杆学习，小组练习 |
3五型班组建设 五型班组建设是通往卓越型班组的有效途径，是源自于一线班组管理实际的经验总结，是学而后行、必然见效的实用方法。 | |
大 纲 | 备注 |
3.1从优秀走向卓越——认识“五型”班组
5S管理的起点从认识和清理不要物开始… 整理的简单流程 检查的对象 现场问题定点摄影 制定“整理”的基准 确定需要的用量 填写不要物处理清单 案例：不要物—地面上的 案例：不要物—墙壁（玻璃）上 案例：不要物—桌子或柜子内 案例：不要物—设备上的 标杆案例30例 小组研讨：看到什么？学到了什么？ 要使5S效果明显整顿是关键 整顿之“三定” 合格品与待验区案例 小车定位案例 工具定位案例 文件定位案例 维修作业定位案例 铆接气枪定位案例 零部件定位案例 化验室定置案例 整顿之“三要素” 案例：小部件管理 案例：钥匙管理 案例：水杯管理案例 案例：建设银行管理案例 案例：标识的用途 企业案例：产品切换管理之人性化 整顿是一门技术，也是一门艺术 小组练习：我要突破我要变！ 整顿活动可以迅速暴露问题并快速改善 整顿的二平二直 改善必须一步到位吗？ 改善案例赏析 要使5S进行深入清扫是王道 自主管理的目标与展开 【清扫】值日表 【清扫】推进职责区域划分 要使5S进行维持清洁必选择 清扫区域责任表 小组练习：清扫基准书制作 【清洁】企业案例（管理标准） 案例：流动红旗颁发 案例：建立“红黄旗”评定制度 小组练习 要使5S进行长久素养是追求 职业素养养成的过程 视频分享
定点摄影
3.4.3目视管理 物品的目视管理 作业的目视管理 设备的目视管理 品质的目视管理 安全的目视管理
3.4.4目视看板 看板显示焦点 看板是个亮点 看板点击痛点 看板提示重点 看板消灭盲点 看板披露黑点 常见看板介绍 班组简介看板 日常管理看板 改善专栏 “名人堂”或“吉尼斯榜” 班组成员综合评价揭示板 优秀改善事例的景点展示
现场5S管理推进的策略 开展5S活动的要点 5S推进活动的流程 中储粮东莞现场5S推进五步法介绍 行政办公区或现场管理推进组织 表面上5S实施行动计划该这样做 实际上推进计划这么做会更好 范例：具体区域5S区域责任牌 5S 明确要求 5S准则（规范/要求） 的表现形式有3种 在实施之前先做三件事 5S检查评分规定 谈谈你对效益型班组的认知 效益型班组的正确认知 班组执行力是效益型班组的重要体现 班组长自身执行力 组员执行力 班组效益提升途径和方法 向现场要效益 向质量要效益 效益型班组日常管理实务 如何培养起员工效益意识和节约意识 如何规范班组的成本预算与控制体系 3)效益型班组的早会、晚会如何开
3.5.2问题分析与根源消除 何谓问题 游戏案例演练 问题发生的两种类型 如何设定目标 常见分析工具 积极心态—办法总比问题多 吃饭时，你最厌恶的是什么？ “5Why分析”研讨表 案例三、工作中出现问题 游戏教学，沙盘演练 格式化报告五步法 什么问题（聚焦焦点） 是什么原因造成的（
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