課程背景：
在邱老師5年專業領導力教練的過程中，發現員工上班8小時的表現取決於下班之外發生了什麼，家庭與孩子是員工奮鬥的一大動力，因此，員工家庭好，工作才有勁。
因此如何培養孩子，如何管教好孩子，如何減少孩子帶來的麻煩與挑戰是企業每個有孩子的員工面臨的實際問題。
涵爸邱柏森帶著正面管教的理念走進企業，幫助員工解除後顧之憂，專心干事業。
什麼是正面管教：美國知名的親子教育體系，迄今已有40年。 基於阿德勒個體心理學基礎，由見尼爾森和琳洛特發展成為一套成熟的教育體系，或美國聯邦政府基金向所有中小學與社區推廣，其中包含了100多個有效的育兒工具，方便家長們操作。
课程大纲:
一、 什么是正面管教
1. 互动活动：教育孩子中的挑战与培养方向
2. 作为父母的五大任务
帮助孩子成长感受到归属感与家人的联结
交给孩子社会和生活技能
帮助孩子感觉到被爱
确保孩子感觉到自己的与众不同和重要性
保证孩子的安全
互动活动：我们的教养方式与孩子的性格
3. 正面管教的核心手段
引导
教育
训练
定规矩
技能培养
专注于解决方案
4. 正面管教的五个标准
核心理念：当感受好的时候行为才能好
归属感与自我价值感
尊重和鼓励
长期有效
尊重他人、关心他人、善于解决问题、合作
鼓励建设性地运用个人的力量和自主
二、 正面管教工具体验
1、 我们的管教风格对孩子的影响
互动活动：上方卡
我们的风格带来的最好与最坏的结果
和善而坚定的教养模式
互动活动：我说你做
正面管教核心：学着改变自己而非控制孩子、用行动代替话语
2、 工具运用：鼓励与表扬
体验活动：鼓励与表扬的区别
表扬是甜点，鼓励是主食
鼓励的三句式运用
3、 工具运用：用信息和从错误中学习的机会替代惩罚
体验活动：我犯了一个错误
替代惩罚的4个步骤
4、 工具运用：家长的沟通技能
提问力：启发式提问
使用我注意到句式
体验活动：我信息
5、 工具运用：情绪管理
体验活动：能力巨人
掌中大脑
情绪管理
处理情绪的方式
6、 工具运用：自然后果与逻辑后果
体验活动：自然后果与逻辑后果
两种后果的运用方法与原则
7、 工具运用：感受孩子错误行为背后的目的
错误目的表
如何由情绪来判断孩子行为背后的目的
8、 工具运用：提供有限制的选择
设立界限
与孩子事先达成约定
9、 工具运用：建立规则
建立日常惯例
日常惯例表
三、0-16岁孩子各阶段心理需求
四、个性问题解决方案
如何让孩子乐于参与家务
如果孩子不愿跟我说话怎么办
孩子乱发脾气怎么办
孩子沉迷电子产品怎么办
面临家庭作业怎么处理
如何帮助孩子选择朋友
孩子对事物缺乏动力与兴趣怎么办
孩子总是撒谎怎么办
孩子违抗不听话叛逆怎么办
孩子遇到被人欺负怎么办
五、家长互助环节
