李林声
  • 李林声生产效率提升宝典《管理组合拳》实践导师,中国式精益管理《纵横控制法》实践导师
  • 擅长领域: 精益生产
  • 讲师报价: 面议
  • 常驻城市:上海市
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《生产效率提升宝典》之战术篇

主讲老师:李林声
发布时间:2021-06-24 12:13:51
课程详情:

《生产效率提升宝典》之战术篇

“一招四拳”制胜法培训 微咨询


课堂大礼包:

1、课前诊断:课前电话沟通,了解客户培训需求;

2、课堂解疑:课中互动沟通,解答学员实际问题;

3、课后微咨询:课后免费电话跟踪改善效果1年,长期免费提供工厂管理资讯,1年2次免费到企业回访。

课程背景:

针对的问题:

制造企业的困惑之一:人难管

1、执行力差:光说不做,光想不做者大有人在。制度文件一大堆,没人执行,也没人真正抓执行。怎么办?理论水平都不低,但做起事来却差劲,怎么办?

2、积极性差:工资待遇不算差,但偏偏谁都没劲干,怎么办?

3、稳定性差:明明企业彼此差不多,偏偏员工老跳槽,怎么办?

4、服从性差:能力一般般,却偏偏谁都不服谁,事情干不好,却喜欢怪别人,这样的团队怎么带?

5、绩效考核差:绩效考核月月搞,要么走形式、要么人情化,指标收集一大堆,数据全部在造假,最终老板员工都抱怨,绩效到底怎么考?

6、责任性差:问题时时有,扯皮推责烦,怎么办?责任时常挂嘴边,出现问题没人管,责任去哪儿了?

制造企业的困惑之二:事难做

1、有订单却总难准时交货,客户天天抱怨。怎么办?

2、大家都很忙,但货却出不去,效率低,产出少,导致员工工资上不去,人员留不住,企业陷入恶性循环,怎么解?

3、员工操作不规范,生产过程无标准,品质问题频繁出,返工客诉时时有,怎么办?

4、采购物料不及时,车间常常停工等。时间浪费掉,效益没出来,怎么办?

5、材料成本越来越高,但浪费却有增无减,做得多,亏得多,怎么办?

6、专家老师的课听了不少,也请过不少;体系、模式、制度文件也搞过不少。但就是没有用,怎么办?

7、当问题出现引发具体究责时,部门间经常会发生低效的推诿和争吵,怎么办?

课程目标:

获得方法:使企业得到一套有效运行的控制模式。通过现场模拟演练,为学员提供企业运作环节失控点的分析方法,设计控制动作及解决方案。

提升业绩:借鉴老师讲解的方法,学员返回工厂进行实际实操,快速解决企业实际问题,有效提升生产管理效率。

拿来即用:现场解答疑难问题,提供解疑方案。通过学员面对面交流,老师现场提供工厂疑难问题解决方案,工厂即可操作。

课程特色:

课前深入调查学员单位的难点、疑点,结合学员单位的情况,全程进行模拟式实操演练。结合主讲老师二十年的宝贵咨询实战经验,课程案例均是由主讲老师亲身操作,真实可鉴;针对性设计以学员企业为背景的实战沙盘,消化课程知识,让学员把错误犯在课堂里,把正确方法带回去;分组研讨、课堂演练,让学习变成一个饶有趣味的竞赛。

课程模型:

图片2.png

课程时间:

5天4晚

上午08:00-11:30点,理论课;下午13:00-15:00理论课;

下午15:30-17:00课堂练习;晚上18:00-20:00实操练习、课堂答疑、学习竞赛。

授课对象:

中小制造型工厂总经理、副总、生产经理、品质经理、PMC经理、采购经理、销售经理、行政经理及相关人员。

授课方式:

企业内训,理论讲解40%、学员互动与答疑60%。

课程输出结果:

图片.jpg


课程大纲:

第一讲  服务在先,管人在于帮人(管理就是服务)

第一节 管事之法,快速应变做管理

一、中小企业的互动管理特点剖析

1、人才和制度的互动发展

2、模式和条件的互动发展

3、内容和形式的互动发展

二、中小企业的三态模型剖析

1、最不好的管理状态:地摊模型

2、最好的管理状态:交响乐模型

3、最适合的管理模式:球赛模型

第二节 管人之道,通过事情改变人

一、以人为本,以事为先

1、两种管人模式比较:能人管理和丰田造人

2、传统文化的管人之道:多关注事,少琢磨人

3、工作专注度决定产品价值度

4、先做正确的事,才能正确地做事

二、理顺事情,改人习性

1、简单生活,简单管理

2、管理要目中无人,心中有事

3、人难管皆因事不管

三 、动作组合,回归简单

1、 管理回归简单,效率来源动作

管理从数据开始,效率从动作中来

2、管理组合拳的动作分解图:

   第一拳:滚动排查,巧推生产计划

   第二拳:找准痛点,依托精益改善

   第三拳:环环相扣,拉动稽核机制

   第四拳:先帮后考,提升员工业绩

小结:

管理就一招,管人得先帮人,管理即服务。

 

第二讲  滚动排查,巧推生产计划 (帮你发现问题)

第一节   PMC之魂:滚动排查,前推后拉

一、多重滚动排查PMC流程模式的概念

二、多重滚动排查模式流程图

三、多重滚动排查模式解析

第二节、订单排查的重点及表单运用(第一重排查)

一、排查的内容:技术资料、检验标准、客户交期、各环节时间节点确定、瓶颈环节

二、排查的时机:订单评审时,生产及物料组织前

三、排查的空间:资料的准备、各部门时间节点

四、排查的人员:PMC主导,各部门参与

五、排查的动作:通过订单评审和订单交期分解

六、排查的表单:《订单评审表》、《订单生产节点表》、《时间节点控制表》

七、小结:整体推动

第三节、月计划排查的重点及表单运用(第二重排查)

一、排查内容:产能负荷、生产瓶颈工序;

二、排查时间:生产主计划(月)形成后;

三、排查空间:主计划中所有物料进度的,各个环节进度的排查;

四、排查人员:PMC主导,各部门参与

五、排查动作:主要通过月计划进行排查、月排查会议

六、排查表单: 《月生产计划及排查表》

七、小结:内部推动与调整。

第四节、周计划排查的重点及表单运作(第三重排查)

一、排查内容:帐面备料、实物备料状况,首件

二、排查时间:每周周计划形成后

三、排查空间:车间中转仓、备料仓及备料区域、首件区域

四、排查人员:PMC物控员、仓管员

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