【课程大纲】
《卓越管理者之道》
**章 德法之治
1. 法制和德治的内核
思考：讲制度还是讲人情？
2. 法制登上历史舞台
¨ 法家代表人物：商鞅、韩非子
¨ 商鞅变法：王子犯法与庶民同罪
¨ 商鞅里木取信
¨ 从“六国分秦”到“横扫六合”
3. 汉朝：约法三章
¨ 汉高祖与民约法三章
4. 德法共用：宋江的管理智慧
故事：王英与扈三娘
5. 法制驾驭人性 德治安抚人心
第二章 格局引领
1. 认知：每个人都是独一无二的
案例一：牙膏怎么挤
案例二：鸡鸣狗盗
案例三：三观不合
2. 君臣对：兼听则明 偏听则暗
3. 将将之道：能容人 容能人
案例：汉高祖刘邦凭什么打败项目
4. 蜀国为何**个灭国？
5. 视频观看：非你莫属
案例：礼仪的正解
第三章 首领文化
“文化”一词的来源——《易经》
“关乎人文，以化成天下”
1. 何谓“人文”
¨ 故事一：中国人**大的谎言
¨ 故事二：中国和西方国家不同的“家”的情怀
¨ 故事三：日本人的荣辱观和是非观
¨ 故事四：曼谷机场的可爱小女孩
2. 何谓“化”
¨ 故事一：铁打的营盘流水的兵
¨ 故事二：天安门广场的士兵
3. 首领文化：塑造执行力的根本
¨ 习 大 大与彭妈妈出访
¨ 用红旗车接带外宾
¨ 庆丰包子铺的午餐
¨ 己所不受 勿施于人
分析：《孟子·离娄下》《论语·颜渊篇》
第四章 知人善任
1. 彼得德鲁克：自我管理与管理目标管理
2. 用人核心：合适的人放在合适的位置
案例一：另类解读西游记团队
¨ 唐僧是如何把孙悟空管得服服帖帖
¨ 猪八戒存在的意义
¨ 沙僧这样的员工**怕什么
案例二：马谡失街亭
¨ 被误解上千年的马谡
案例三：士兵突击
¨ 许三多和他的班长
3. 彼得德鲁克：管理是为组织提供指导、领导，并决定如何利用组织资源去完成目标的活动
¨ 指导和领导有什么不同？
¨ 组织资源和目标的关系
第五章 直指人心
1. 高效管理的重要保障：顺畅沟通
案例一：说出去的话，都是利己的
案例二：月黑风高夜
案例三：屡战屡败和屡败屡战
案例四：隔行如隔山
案例五：婆婆和媳妇
2. 佛心：将心比心
故事：一胖一瘦两人钓鱼
3. “聴”与“听”
聴：用耳朵听；用眼睛看；用心聆听
听：用口听；一斤一斤听
视频分享：《大腕》片段
4. 做一个高情商的人：口吐莲花
5. 佛说：你是一切的根源
