一、背景问题
看看您的企业，有没有以下现象：
1、相互推诿，机械盲目地工作，不能自觉主动承担责任；
2、上下级部门和同级部门之间存在沟通鸿沟，甚至发生矛盾、产生冲突；
3、工作心态不积极、消极怠工、工作被动、表现懒散；
4、员工整体纪律性不强、团队协作能力差；
5、员工缺乏责任心、缺乏感恩的心、玩忽职守、制造问题；
6、组织中环境沉闷，缺乏活力；
7、员工情绪不稳定、经常影响到工作效率，且没有归属感；
8、缺乏面对问题的勇气及解决问题的创造力；
9、管理混乱，执行力度差，领导者流于传统管理模式，无法有效激励部属；
看看您的员工，有没有以下现象：
1、为什么员工跳槽越来越频繁——对企业忠诚度低？
2、为什么员工越来越不听话——凡事自我作主？
3、为什么员工脾气不好——受不了批评？
4、为什么员工遇到问题就放弃——推卸责任？
5、为什么员工不遵守规章制度——不想受约束？
6、为什么员工做事不投入——有钱的事就做？
7、为什么员工冲突增多——自我又张扬？
8、为什么……?
面对如此多的企业管理现存问题，我们的企业如何应对？
二、课程目标
本课程的目标是为企业的员工创造一个更加健康和谐的工作环境，让员工之间更加真诚和有效地沟通，树立相互配合、互相支持的团队精神和整体意识；改善团队成员心智模式、调整心态、永葆进取心、以工作为乐；提高管理者管理员工的领导力，减少粗暴式管理模式，提升管理水平，增强企业工作场所的生产率，使企业保持正常健康的运作；改善员工处理人际关系的能力，形成积极向上的组织氛围，学会换位思考，学会理解人、体贴人、尊重他人；
熔炼团队，让员工主动融入和创造一个团结、高效、负责任的战斗团队；
三、课程简介
课程：《超级团队建设》
课程类别：内训
课程时间：2天
服务场地：企业方提供的大型培训室（有投影仪、音响设备、可移动麦克风等）
服务内容：具体内容如下
导入： 构建良好、和谐、健康的企业氛围，从你我开始
1) 人的行为习惯与心智模式的关系
讲解方式：个人体验互动、讲师分享演示
2) 为什么要学习本次课程，学习是企业与个人生存发展的关键重要点
案例：李嘉诚关于学习的观点
3) 管理与人性心理：管理的最高境界(案例演示)
什么是管理？案例：毛主席的故事
4) 职场上我们忽略了什么？
超级团队是怎样的团队：团队的4层境界
5) 团队初步组建
1、团队破冰，团队形成，每班根据人数约分为六个团队，每团队8-10人左右。 2、队长选举：队长诞生方式小组讨论
3、规则说明：竞技比赛，输者罚，惩罚规则
6) 团队融炼互动：众人划桨开大船
团队成员活动体会分享：团队是什么？
团队视频案例分析：你看到了什么？当事人具有哪些心理特征？
7) 珠三角制造型企业常见的普工管理误区：
企业的离职率为何如此高，管理者的管理风格是否适应这些普工？
①强制高压式管理模式
②管理者常犯的口误：你怎么这样做？你做错了！你怎么这样笨！……
③管理者常用的拒绝语言：不行、绝对不行、不准请假！……
④企业员工人际需求关系法则： ①PMP ②MPMP ③PMPMP
⑤幸福的员工
案例分析：张艺谋的人际艺术
案例分析：从众心理视频（选讲：猴子的故事）
8) 刚柔并济的管理模式是现代制造型企业有效管理的推进剂
视频案例：领袖风彩
案例讨论：视频中的“他”为何能成为领导者？
9) 团队互动：部门协调与合作
团队成员活动体会分享：部门应如何协调与合作
10) 眼见真的为实吗？员工行为背后的真相与本质倒底是什么？
视频案例：你看到了什么？真相是什么？
讨论：为什么眼见不为实？
真实案例分析：她为什么要旷工？她为什么不服从命令？
探讨：为什么员工会离开我们的企业，作为管理者应该做些什么？
11) 团队竞争小活动：团队开火车
12)员工的心理规律与管理之道
科学心理试验：钱是否真的能令人快乐？
除了必要的工资薪酬以外，企业员工最需要的是什么？
员工三大心理需求：关爱、快乐、尊重
案例分析：
①温总理为什么得到人民的爱戴与尊重
13）其他企业现场是如何管理普工的，案例演示、分析、讨论
14）作为企业管理者，我们应该为员工做些什么？
