课程收获
课程意义：企业领导者的职业素质和专业能力之间的匹配程度决定了他未业的职业发展和专业前程。该课程从企业发展史开始入境，溶合了中外管理哲学和管理思想，将中国的道、儒、释、法等传统的古典思想与西方经典的管理学术融会贯通，并一一对比分析，使学员从纵
课程大纲
第一章：管理者
第一节：何为管理—管理的四大真谛
第二节：中国管理四大圣哲
第三节：西方管理四大门派
第四节：角色、权责、素质和能力
第二章：领导者的规划能力
第一节：庙算与规划力
第二节：战略规划能力
第三节：目标规划能力
第四节：资源规划能力
第五节：流程与制度规划能力
第三章：领导者的指挥能力
第一节：独裁与民主之间的权变
第二节：命令更需要艺术
第三节：激励模型
第四节：权衡、权谋与权术
第四章：领导者的执行能力
第一节：火炉效应下丧失的执行力
第二节：孙子兵法与执行力
第三节：制度与执行力的辩证逻辑
第四节：当执行力遇到创新力
第五章：领导者的控制能力
第一节：先控制住企业的EQ
第二节：生产控制能力
第三节：品质控制能力
第四节：成本控制能力
第五节：自主控制与稽核管理
第六章：领导者的沟通能力
第一节：黄金法则与白金法则
第二节：组织管理中的非正式沟通
第三节：挑起团队冲突的艺术
第四节：化解团队冲突的技巧
第七章：领导者的用人能力
第一节：《吕氏春秋》论人术
第二节：容人之量大于用人之术
第三节：职业经理人的用人迷局
第四节：与部属保持良好关系的9大要素
第五节：避免与部属之间产生误解的8大技巧
第八章：领导者的创新能力
第一节：中国人形象思维的深度解析
第二节：影响创新的思维定势
第三节：创新思维模式
第四节：企业进化论
第五节：创新管理与管理创新的14种方法
第九章：领导者的组织能力
第一节：伪团队与高绩效团队的区别
第二节：组织文化的“三个代表”
第三节：高绩效团队的9种基因
第四节：创立高绩效团队的8大方法
尾声：企业领导者的“能力靶心”
