培训培训师TTT课程大纲

培训培训师TTT课程大纲

《培训培训师TTT》
主讲：佟伟富 老师
1. 课程目标：

✓ 了解专业培训的系统理论和操作流程
✓ 掌握成人学习的理论、特点和规律
✓ 能够独立策划、设计和准备培训课程
✓ 掌握实施培训时必备的技能与技巧
✓ 能够有效处理各种课堂困境

2. 课程时间：

18H

3. 授课形式：

讲师讲解、模拟训练、视频教学、案例分析、小组讨论等

4. 课程大纲：

第一部分：培训师的自我定位及控场技巧

一、培训师的自我角色定位
➢ 破冰活动，学习团队组建
➢ 培训师的职业素质与品格
➢ 培训师的自我角色定位（一分钟演讲训练）
➢ 培训师的素质模型

二、培训前的心理调整及准备
➢ 教务工作及教具准备
➢ 培训场地的布置与安排
➢ 培训前的心理调整（战胜恐惧心理）

三、成人学习心理与疑难学员应对
➢ 成人学习的思维定势
➢ 成人学习的特点与规律
➢ 学员特质模型分析
➢ 应对学员挑战

四、培训师互动技巧
➢ 授课中经常采用的方法（讲授、研讨、案例分析、情景演练等）
➢ 研讨组织技术
➢ 提问学员及应对提问
➢ 游戏在培训中的运用

第二部分 培训师的课程开发技术及训练

一、培训需求分析
➢ 什么是培训需求分析
➢ 需求分析的四大方法
➢ 培训需求调查的方法与实践

二、高效的课程开发工具
➢ 利用思维导图开发课程
➢ 利用金字塔原理开发课程

三、课程关键环节设计
➢ 凤头——课程开场设计
➢ 豹尾——课程收尾设计
➢ 猪肚——课程中间内容的深入与扩展
➢ 课程中感性元素的运用——音乐、电影、故事

四、相关文件的制作 
➢ 讲师手册及学员手册
➢ 明线暗线辅线表及授课计划表
➢ PPT文件制作技术

第三部分 培训师的讲台呈现技术及训练

一、培训师的有声语言
➢ 培训有声语言的特点
➢ 有声语言的训练（语声、语调、语速）
➢ 修辞方式的使用技巧
➢ 培训师的幽默授课

二、培训师的无声语言
➢ 培训师的站姿
➢ 培训师的眼神
➢ 培训师的面部表情
➢ 培训师的移动
➢ 培训师的手势

三、五分钟专业授课训练
➢
每位学员上场进行演讲训练，时间限时五分钟。讲师及学员进行互动点评。