闫伟
  • 闫伟人力资源实战教练,30年企业管理及人力资源实战经验
  • 擅长领域: 管理技能提升 人力资源 执行力 沟通技巧
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企业培训体系构建与培训管理

主讲老师:闫伟
发布时间:2020-11-03 14:22:03
课程详情:

【课程目标】

²  更新企业培训理念,明确企业培训的发展方向和培训管理人员的角色与任务;

²  了解企业培训体系建设和流程化管理,理顺培训管理的工作思路;

²  掌握培训需求调研与分析的方法,有针对性地进行课程规划;

²  学会制订年度、课程、项目等培训计划,并有效组织落实;

²  掌握培训活动组织与实施的系统化方法,确保培训的质量;

²  掌握培训的流程和规律,提高培训课程开发、课程组织和课程演绎能力;

²  学会选择适合的培训方法,高效、优质地做好企业员工培训;

²  做好培训效果评估工作,有效提升培训效果,符合企业策略发展进程;

²  学习应用培训资源管理的实务方法和工具,提高培训管理的工作质量;

【课程特色】

²   系统:课程涵盖了企业培训体系构建落地的八大模块;

²   实战:情景案例 实操工具和方法,模拟场景即可体验;

²   易懂:深奥的道理寓于简单的描述、讲授之中,一听就明白;

²   易用:易于复制,立竿见影。

【授课方式】

²   现场体验教学 实战教练指导 经典案例分析 实用工具方法 轻松幽默风趣 师生互动升华。

【课程对象】

²  人力资源经理、培训经理/主管、企业内部与培训管理相关人员。

【课时安排】

²  2天12课时(可根据企业需求调整内容与课时)。

【课程大纲】

一、               企业培训体系与培训管理

l    企业培训的基本认识

²    新经济时代的企业和企业培训

²    企业培训发展阶段及特点

²    企业培训相关因素及目标

²    培训、教育、发展的关系

²    培训和发展的循环

l    企业培训开发体系

²    企业培训体系的系统模型

²    培训体系建设的八大难点

²    培训体系建设的常见误区

²    培训体系建设中的职能划分

l    培训管理与培训管理者

²    培训管理的目的

²    培训管理中的“四大矛盾”

²    培训管理的四个层次

²    培训管理者的角色与职责

二、               培训需求调查与分析体系

l    培训需求调查与分析概述

²    培训需求调查与分析的三个层面

²    培训需求调查的分类

²    培训需求调查与分析的实施程序

²    培训需求分析报告的主要内容

l    培训需求信息收集的方法

²    问卷调查法的操作细节

²    访谈法的操作细节

²    观察法的操作细节

²    小组讨论法的操作细节

l    培训需求调查的步骤

²  高层面谈表与总结实操

²  部门经理面谈表与总结实操

²  调查问卷的发放与汇总

²  与高层分享资料

三、               培训计划制订与落实体系

l    年度培训计划的制订

²    年度培训计划制订的原则

²    年度培训计划制订的步骤

²    培训计划制订的五大依据

²    年度培训计划的构成要素

²    年度培训计划的常用指标

²    年度培训计划的组织落实

²    年度培训计划实施的控制

l    年度课程计划的制订

²  现有课程工作表与计划

²  新课程工作表与计划

l    项目培训计划的制订

²  项目培训需求调查与分析

²  问卷调查法实例分析

²  访谈法实例分析

²  培训需求分析报告的主要内容

²  培训需求分析报告实例探讨

²  项目培训计划制订实例

²  项目培训费用预算制订实例

四、               培训课程设计与开发体系

l    培训课程的体系建设

²    培训课程体系规划流程

²    三明治式培训课程体系

²    新员工课程体系的建设

²    管理类课程体系的建设

²    业务类课程体系的建设

²    态度类课程体系的建设

l    培训课程设计的流程

²    课程需求的确定

²    课程目标的设定

²    课程大纲的设计

²    课程单元的设计

²    课程试讲的研讨

²    课程提升的改进

²    正式课件的制作

²    学员手册的编写

²    讲师手册的编写

l    课程设计的常用模型

²    ISD模型

²    HPT模型

²    CBET模型

²    ADDIE模型

²    DACUM模型

l    课程培训方法的选择

²    培训方法的多样化

²    培训类型与培训方法的匹配

²    优选培训方法的要求

五、               培训活动组织与实施体系

l  培训前的准备工作

²  发布培训通知

²  设备检查与应急备用方案

²  培训场地大小

²  课桌布置形式

²  学员席卡安放

²  组织学员签到

²  培训氛围营造

l  训前说明的操作实务

²  破冰与分组的方法

²  培训日程与后勤安排

²  培训要求和课堂规则

²  讲师介绍

²  领导期许

²  班训、班歌

l  夕会总结的操作实务

²  培训每日 1

²  带动班训、班歌

²  安排次日事项

六、               培训效果评估与改善体系

l    培训效果的评估与反馈

²    培训前评估的内容与方法

²    培训中评估的内容与工具

²    培训后评估的内容与方法

²    培训信息反馈的渠道设计

²    培训信息反馈的收集方法

²    培训信息反馈的分析方法

l    四层面培训效果评估模式

²    反应评估

²    学习评估

²    行为评估

²    效果评估

l    培训跟进与辅导

²    培训跟进的工作内容

²    培训辅导的具体方法

²    培训效果转化的方法

七、               培训资源建设与管理体系

l    内部培训师筛选与资格认证

²    内部培训师筛选的规则

²    内部培训师资格的确定

²    内部培训师管理的方法

²    内部培训师培训的管理

l    培训课程开发资源库的建设

²    课程开发案例库的建设

²    课程开发故事库的建设

²    课程开发游戏库的建设

²    课程开发视频库的建设

²    课程开发测试库的建设

²    课程开发图片库的建设

l    外部培训资源的采购与决策

²    外部培训机构的选择

²    外部培训师的选择

²    课程整体采购决策

²    课程委托开发决策

l    培训预算费用的编制与控制

²    培训成本包含的要素

²    培训预算的项目设置

²    培训预算的编制与审核

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