【课程大纲：】
第一讲、从技术到管理的缘由
一、为什么要从技术走向管理？
1. 许多管理职位需要专业人才
2. 专业领域不断细分
3. 专业人才渴望成功的观念
二、专业技术人员与管理人员的对比
1. 专业技术人员成为管理人员的必备条件
2. 专业技术人员与管理人员的主要区别
3. 从专业技术人员走上管理岗位的几大优势
4. 专业技术人员转变成为管理人员的主要障碍
三、典型技术管理者的管理常见误区
1. 老母鸡效应
2. 事必躬亲
3. 完美主义
4. 害怕失去“饭碗”
5. “全能妄想”
6. 不懂“委曲求全”
四、管理者的角色定位与转换
1. 目标的转变
2. 生存方式的转变
3. 价值观的转变
4. 角色的转换
5. 管理中的心理因素
6. 思维方式的转变
五、管理者应该掌握的必备能力
1. 管理者的基本概念
2. 不同层次管理者所具备的技能
第二讲、主管定位的原则
讨论：从员工晋升为主管后，在哪些方面发生了变化?
一、从员工到主管的5项转变
1、“主管”的来历
二、主管的3维角色
1、主管角色的变化
2、成为下属的好上司
视频案例：海尔严格管理品质创一流品牌
3、做好上司的得力助手
案例研讨：为什么小张比小王晋升得快
4、成为同僚的好搭档
三、主管的5大职责
1、对部门的职责
2、对员工的职责
3、对同僚的职责
4、对HR的职责
案例研讨：HR关于“加班”新规定，你如何传达?
5、对高层的职责
四、主管的双向思维
1、建立管理者思维模式
2、从专家心态转变为管理者心态
五、主管工作模式6转变
1、工作习惯的转变
2、工作方式的转变
3、工作内容的转变
4、控制方式的转变
5、心态满足方式的转变
6、绩效评价方式的转变
个人分享：聚集6项转变，你将如何调整未来的工作模式?
六、主管能力发展4项要求
视频案例：狮子队长与山羊队长的启示
1、优秀主管的能力发展模型
2、高效管理者的三大能力
七、管理实践工具1：管理角色发展平衡轮
1、管理者角色定位现况评估
2、聚集未来发展方向及目标
小节作业：拟定自我发展行动计划
第三讲、领导与领导力
一 、管理者自我领导力的提升
1、领导者的自我认知
2、领导者的领导能力测试
3、卓越领导者领导能力提升的六个方面
n案例：职场中的五种人
4、领导者的7种权力分析
n案例：领导者权力的使用技巧
5、如何建立最佳的权力基础
二、管理者组织中的人际关系的认知与经营
1、领导关系的双重性
2、哪种管理者更受上司的赏识
3、管理技术型人才与管理者的两个重要的维度
n案例分析：智商和情商
4、如何赢得上司的认可
5、如何赢得同事的配合
6、处理同级关系的“三C原则”
n案例分析：双赢思维
7、如何赢得下属的追随
8、领导和下属是绩效伙伴
9、管理者吸引追随者的四个条件
三、领导力提升之道
1、什么是领导
2、领导技能的三层次
